“毒跑道”魅影未散，“甲醛教室”的故事又来。当地部分的回应还算尽心尽责。可是，如鲠在喉的追问依然让人意难平：如此严峻的“不可推卸的职责”，为什么没能前置？3月就出事，为何迟滞到7月才“停课整改”？新教室投入使用，除了让孩子当“小白鼠”之外，还有没有靠谱的环评程序？须知在触及孩子健康的问题 上，所谓“经济补偿”，并不是职责的等价交换，恐怕只能算是聊表抱歉而已。

　　无独有偶。西安交通大学兴庆校区新建了3栋回形宿舍楼，本年三四月间完结装修，结果却由于气味难忍，“超过一半的人都搬出新宿舍了”。有学生在淘宝购买甲 醛检测仪器，自测发现超支严峻。好在，当事校园已托付相关部分对新宿舍室内空气环境再次进行检测。明显，曾许诺“不合格材料必不会采用”的宿舍楼，的确有 必要以谨慎的检测数据，对学生诚笃的身体应激反响有个负责的告知。

　　也许，真实的问题，在于以下两个层面：

　　一是作为校方，究竟有没有对新建校舍尽到环保与安全的义务？

　　二是当地教育及环保等部分，有没有遵循顶层设计的要求，在规章制度的履行中让行政执法“长出牙齿”？

　　在危险社会，校园并不能“独善其身”。各种环境危险、修建危险等，早晚会与校园安全发生千丝万缕的联系。如果说教育安全是个庞大而广泛的概念，那么，校舍与教室的安全、操场与宿舍的安全，恐怕便是硬件安全中的根本。眼下，经济条件好了，操场越来越养眼、教室越来越亮堂、宿舍越来越现代化……与此同时，修建与装修中的环保安全问题，也屡屡成为不大不小的公共安全隐患。这是教育“成长中的烦恼”，也是亟待职能部分重点关切的现代课题。面对疑云重重的 “甲醛教室”事情，各地相关部分**少要触类旁通，除了对塑胶跑道秉持安全的警惕，更要对所有新修校舍、新置桌椅等，来个环保安全的“全面体检”，千万别把孩子们对问题环境的身体反响都当作“癔症”对待。